Campus ISC

Inicial

La educaci�n en la primera infancia es clave en el desarrollo futuro de nuestros hijos

La ense�anza en esta edad requiere de un accionar que contemple aspectos tales como: � Una construcci�n metodol�gica que integre los contenidos del Programa oficial con las particularidades de la edad. � Un ambiente de aula donde se propicien los v�nculos afectivos y la solidaridad entre pares con la intervenci�n docente adecuada para favorecer la resoluci�n de conflictos � El juego como metodolog�a did�ctica privilegiada � El uso de los tiempos pedag�gicos contribuyendo al desarrollo de los esquemas mentales a trav�s de la pr�ctica cotidiana � El trabajo en comunidad especialmente con las familias de los alumnos como co-responsables en el proceso de socializaci�n y autonom�a personal Dentro de las actividades que desempe�an los alumnos se encuentran: ingl�s, inform�tica, psicomotricidad, talleres de expresi�n, ed. f�sica y nataci�n; adem�s de paseos, salidas did�cticas, integraci�n con otros colegios de la zona y campamentos. Cada nivel est� atendido por una maestra especializada y una auxiliar, siendo los grupos peque�os para una atenci�n personalizada. El horario que cumplen los alumnos es de 13.30 a 17.30, pudiendo acceder al horario extendido de forma opcional, de 8 a 17.30

Primaria

Educando a nuestros adultos del 2030

�POR QU� TIEMPO EXTENDIDO DE 8 o 10 A 17.30 H? - Porque la extensi�n del tiempo pedag�gico, es una cuesti�n ineludible, que hace a la equidad y a la calidad de la escuela del siglo XXI. - Porque nos permite tener una impronta propia y una coordinaci�n m�s estrecha entre las distintas �rea y departamentos que componen nuestra curr�cula. - Porque las horas de escuela pueden hacer la diferencia al momento de acortar brechas, constituyendo un factor decisivo en las pr�cticas pedag�gicas y en la construcci�n de los aprendizajes - Porque brindamos la posibilidad de personalizar a�n m�s la educaci�n, contando con una maestra de apoyo par colaborar en el desarrollo de las tareas domiciliarias y/o apoyo a los contenidos curriculares Por ello es que, a partir de 2015, nuestro formato escolar es de TIEMPO EXTENDIDO, basado en 5 pilares fundamentales: ESPA�OL INGL�S DEPORTES ARTE EXPERIENCIAS EXTRACURRICULARES ESPA�OL: *El trabajo pedag�gico en el �rea de espa�ol, se realiza en base al nuevo Programa del CEIP a�o 2008 y al Documento Base de an�lisis curricular a�o 2017, con selecci�n de contenidos, seg�n el grado de los alumnos. Se trabaja en Proyectos �ulicos, que derivan del Proyecto Institucional (PEI), basado en valores, que involucran a toda la comunidad educativa: alumnos, padres y docentes. Los objetivos generales abarcan las tres dimensiones: pedag�gico-curricular, organizativo-administrativo y socio-comunitario. INGL�S El instituto cuenta con un Departamento de Ingl�s propio. Los alumnos tienen clase de ingl�s diariamente y por per�odos de tiempo significativos. La metodolog�a que se propone es netamente comunicativa, utilizando contenidos acad�micos que el alumno posee en diversas �reas del conocimiento y el bagaje cultural, para promover el aprendizaje de la lengua extranjera. El m�todo que se aplica se denomina CLIL ( Content and Language Integrated Learning) apoyado por material did�ctico de primer nivel, elegido espec�ficamente para hacer del aprendizaje un momento memorable y trascendente. Los alumnos de 3� a 6� avalan su trabajo rindiendo un examen internacional de la University of Cambridge. DEPORTES La creaci�n del Departamento de Deportes surge de la necesidad de construir una nueva relaci�n alumno- instituto, a trav�s de la cual, los alumnos fortalezcan el sentido de pertenencia a la instituci�n, experimenten la igualdad de situaciones y logren el equilibrio entre las necesidades personales y las grupales. Pretendemos a trav�s de la EDUCACI�N F�SICA erradicar el sedentarismo en los j�venes, incentiv�ndolos a una vida saludable y armoniosa. Se trabaja desde el juego y el movimiento, factores b�sicos para el desarrollo y la construcci�n de la personalidad del alumno. En esta etapa, los alumnos comienzan a practicar deportes, tales como: handball, voleibol, basquetbol, f�tbol, atletismo y nataci�n. Participan de encuentros y competencias vivenciando experiencias diferentes y exitosas a nivel personal; entendiendo el DEPORTE como �competencia social�, donde se complementan el trabajo con el placer y la seriedad con la alegr�a.

Secundaria

Desarrollo de habilidades para el presente y el futuro.

La Educaci�n Media es, sin lugar a duda, una de las etapas m�s lindas de la vida y sobre la cual se construyen muchos de los lazos que perdurar�n por el resto de los d�as. �Qui�n no recuerda varias an�cdotas de la secundaria? Sin embargo, desde aquellos tiempos hasta hoy, el mundo se ha trasformado y los adolescentes, siguen siendo adolescentes, con sus problemas a cuestas propios del cambio acelerado que viven, dejando atr�s una ni�ez con sus c�digos, para ir hacia un adulto joven desconocido y con m�s preguntas que respuestas; pero tambi�n con su energ�a y frescura que pueden transformar en �nico y m�gico, todo aquello que toquen. En el Instituto San Carlos, creemos firmemente que el adolescente necesita: � Ganar cada vez m�s autonom�a en ese tr�nsito por la educaci�n media, pero siempre acompa�ado y escuchado, � Con l�mites claros, pero estimulando al m�ximo la creatividad para la resoluci�n de los problemas que enfrente, � Respetando y valorando el mundo que los cobija, pero siempre con una criticidad argumentada en los conocimientos que vaya incorporando. � Liderando su transformaci�n personal y al mismo tiempo apoy�ndose en el trabajo en equipo para alcanzar sus objetivos, � Siendo responsable y sensible al entorno que lo encuentra como un actor que comienza a tener cada vez m�s impacto con sus decisiones, tanto social como ambientalmente. Por estas razones, a la curr�cula general de la Ense�anza Media, le hemos sumado aquellas actividades y conocimientos que creemos, se trasformar�n en competencias fundamentales para estos j�venes que deber�n desarrollarse como adultos en el desafiante siglo XXI. El deporte, los idiomas, las habilidades del mundo digital, el pensamiento cr�tico, el trabajo en equipo, la responsabilidad social y ambiental y las actividades extracurriculares, son un valor agregado que consideramos tan o m�s valioso a�n que los conocimientos curriculares, por lo que, adem�s de tener un espacio propio, estas habilidades ser�n promovidas y abordadas transversalmente en todas las asignaturas curriculares. El Instituto tiene como objetivo central, contribuir a la formaci�n integral de los j�venes, creativos, sanos, cr�ticos y felices.

Recreaci�n y Deportes

Salud y esparcimiento

El deporte y la recreaci�n son fundamentales en el desarrollo integral en el crecimiento y desarrollo de habilidades en ni�os y adolescentes. El trabajo en equipo, el liderazgo, la empat�a, la tolerancia y la gesti�n emocional, son competencias que se promueven y desarrollan a trav�s de estas actividades, adem�s de la integraci�n con pares de otras instituciones fomentadas por las diferentes competencias.